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@我最想感谢的……

发布日期:2025-06-27

行文至此,落笔为终。

骊歌响起,

那些未曾言明的感谢,

被妥帖放入论文的最后一页。

 

有人感念恩师如山,

亲恩似港,挚友如灯;

有人回望医路,照见自我。

方寸纸页、千钧情谊,

让我们一起,

翻阅论文中最真挚的告白。

 

许哲浩:

“每一颗发芽的种子都有春雨的功劳”

2025届全科医学硕士毕业生)

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每一颗发芽的种子都有春雨的功劳。遇得良师,实之我幸。硕士开始,是我的恩师梁瑞韵老师,不嫌我愚笨,耐心指导我。从研究生一年级的论文选题、开题报告到资料收集,从关于糖尿病相关肺功能综述的书写,到您指导我完成关于肺蠊缨滴虫的相关个案报道的修改,林林总总;从研究生二年级鼓励我认真发表论文,同别人合作共出成果,从研究生三年级的论文标点符号、错字别字到论文格式、内容撰写;从小细节到大框架,桩桩件件,老师都参与其中,耐心细致,如今成文老师功不可没。愿恩师桃李芬芳,教泽绵长。

 

徐倩慧:

“我逐渐领悟到科研工作是知识的积累过程,是意志品质的锤炼之旅,更是培养独立思考和解决问题能力的绝佳机会。”

2025届耳鼻咽喉科学硕士毕业生)

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记得在确定课题方向时,蔡跃新老师不厌其烦地与我讨论各种可能性,最终帮助我找到了既有研究价值又符合我个人兴趣的课题。在研究过程中,每当我遇到瓶颈,蔡老师总能以独到的见解为我拨开迷雾,引导我找到解决问题的突破口。他不仅传授给我专业的科研方法,更以身作则地教导我如何以科学的态度面对研究中的挫折与失败。在论文修改阶段,蔡老师逐字逐句的批注让我深刻体会到学术研究的严谨性。在蔡老师的悉心指导下,我逐渐领悟到科研工作是知识的积累过程,是意志品质的锤炼之旅,更是培养独立思考和解决问题能力的绝佳机会。

 

贾霈雯:

“纵不知未来如何,但愿永远保持自信自洽”

2025届内科学(风湿病)硕士毕业生)

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我要感谢这一路不曾优秀但也不曾放弃的自己。回首漫漫求学路,看似一帆风顺,实则跨过千层浪。研究生这三年中我也曾多次思考读研之于我的意义,我的思想从混沌变得清醒,形成了更清晰的自我确立和自我认知,也接受了许多时候的事与愿违和不完美。我想这就是漫漫求学路给予我的反思与馈赠,也是岁月给予我的沉淀。深深的话浅浅说,长长的路慢慢走。纵不知未来如何,但愿永远保持自信自洽,坚定选择自己的“心之所向”。

 

严琬婷:

“始终保持对物外之趣的好奇”

2025届外科学(骨外)硕士毕业生)

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   三年实验室时光过去,我意识到基础研究与临床实践之间还存在待研究者努力跨越的鸿沟,也愈加理解以临床为导向深入研究“双向奔赴”的重要意义。探寻真理的道路从来不是一帆风顺,但踏实与诚恳的基础研究始终是有必要的,即使距离走向转化道阻且长。无论未来是作为临床医生,还是作为一名研究者,始终保持对物外之趣的好奇,脚踏实地,仰望星空,吾将上下而求索。谢谢参与这漫长征程的所有生命,向本研究中所有实验动物致以敬意。

 

罗彩菊:

“如今虽能写出高水平论文,却写不尽你们半生辛劳”

2025届临床医学(儿科学)博士毕业生)

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春风化雨润心田,养育之恩永铭记。最深的感恩献给我的父母,你们用白发换来我的成长,用永远亮着的夜灯守护我的追梦之路。论文里的每个字都浸透着你们的期待与牵挂。“谁言寸草心,报得三春晖”,如今虽能写出高水平论文,却写不尽你们半生辛劳。愿以余生为尺,丈量这份恩情的深度;以孝心为墨,续写岁月长卷的未尽篇章。祈愿二老如南山之寿,似东海之福,让我能在您们慈爱的目光中,继续追寻学术的星光。

 

何元琳:

“愿岁并谢,与友长兮”

2025届基础医学(分子医学)硕士研究生)

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愿岁并谢,与友长兮。感谢我的挚友二十年如一日地陪伴在我身旁,倾听我的喜怒哀乐,分享我的青春年华。我们彼此鼓励,共同奋斗,在人生的道路上携手同行。愿我们的友谊如涓涓细流,绵延不绝;愿我们在未来的日子里,继续相伴,走过春夏秋冬,共赴人生盛宴。

 

洪晓思:

“祝你们永远铮铮昂扬”

2025届内科学(内分泌与代谢病)博士毕业生)

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我要向我的导师严励教授表达最深切的敬意与感激。能够成为您的学生,是我莫大的荣幸。在过去的六年中,您不仅在学术上给予我悉心的指导,更在生活中给予我无微不至的关怀。您以身作则,展现出以人为本的临床理念、严谨的治学态度、清晰的思维逻辑以及一丝不苟的工作作风,这些都深深影响了我,成为我人生道路上不可或缺的指引。您的教诲,我将铭记于心,终生受益。

感谢在各领域坚定发声、勇敢前行的女性,你们的智慧与力量始终激励着我前行。祝所有女性都能成为飞鸟、成为大树,祝你们永远铮铮昂扬。

 

毕业不散场,

成长路上的人和事,

将让我们拥有面对漫漫人生的无尽力量。

祝愿大家都能有

“纵有疾风起,人生不言弃”的勇气,

“行到水穷处,坐看云起时”的从容,

面对即将展开的人生新篇章,

阔步向前、踏浪逐光!

 

(文/图 教务部研究生科)