科学研究

【科研】转发中山大学高校基本科研业务费医科青年教师培育项目2015年评审方案

发布日期：2015-04-17

一、评审总体原则

总体按照“专家评审，择优立项”的原则进行。

二、评审的形式和内容

申报项目经各二级单位和医科处形式审查通过后，进入评审环节。评审分两轮，第一轮采取会议评审结合同行评审，第二轮采取ppt答辩的形式评审。

（一）第一轮会议评审

1、分组：159份标书，共分7个小组，基本每组20-25份标书；

2、专家：21位校内专家，每3位专家组成1个小组；

3、评审时间：2015年4月10日（周五）下午14：30-18：00；

4、第一轮淘汰比例：淘汰30%左右

5、评审方法：

1）每位评委查阅标书后填写“专家评审表（如表1所示）”，投票勾选“建议进入下一轮答辩”或“不予立项”，并签名确认。

2）本次评审“不予立项”在2票、3票的项目将被淘汰，不进入第二轮的答辩。

3）专家各自进行投票，不进行组内讨论。

表1 2015年青年培育项目第一轮会议评审意见表

指标	是否存在以下问题	选项		备注
A.科学意义和应用前景：	项目的科学意义不明确，预期研究结果缺乏科学价值	是	否
B.创新性	缺乏创新性学术思想	是	否
C.立论依据	①. 整体论述：简单、针对研究内容的论述不充分	是	否
C.立论依据	②. 国内外研究现状及发展动态分析：不完善，未论述相关研究最新进展情况	是	否
D.可行性	①. 研究内容：简单、空洞、缺乏针对性	是	否
D.可行性	②. 研究方案：简单、不合理、不能验证所提出的科学问题或假说	是	否
E.申请人和项目组的研究能力	①. 申请人：缺乏相关研究背景	是	否
E.申请人和项目组的研究能力	②. 项目组：成员构成不合理，不具备完成项目的能力	是	否
F.工作基础	①. 前期工作基础：缺乏相关的研究工作积累	是	否
F.工作基础	②. 预实验结果：缺乏直接相关预实验结果或相关数据	是	否
G.工作条件	缺少完成项目的研究条件、技术支撑和拟解决的途径	是	否
评审结果	（1）建议进入下一轮答辩（）；（2）不予立项（）；
其他说明：