【信息时报】有耐心常表扬脑瘫儿家庭康复效果好

来源：【信息时报】 C06版  2009-09-24

记者 徐珊  通讯员 王海芳

医学指导: 中山大学孙逸仙纪念医院康复科主任燕铁斌教授

典型个案：

　　7岁男孩小杰每次上体育课总是被同班的小朋友嘲笑，因为一到跑步，他总是同手同脚，立正时，右脚还不能着地。更恼人的是，夏天穿短裤时，右小腿的肌肉明显比左小腿的肌肉瘦小。

广东省康复医学会会长、中山大学孙逸仙纪念医院康复科主任燕铁斌教授介绍，这属于痉挛性脑瘫，是脑瘫中最为常见和典型的。通常表现为手足颤动、关节不灵活、走路不稳、呈机器人步态等症状。

　　目前，中国约有500万以上脑瘫患儿。燕铁斌说，虽然脑瘫是一种终身性残疾，但脑瘫患儿经过科学、有效的康复训练后，病情可以得到有效改善。在家中进行的康复训练是脑瘫康复的重要组成部分，能直接决定治疗效果。但是，为何同样在家中做康复训练，有些患儿康复得好，有些患儿没进展呢？燕铁斌说，除了病情轻重不一样外，诀窍无非一个：家长要非常有耐心。

　　勤表扬，患儿康复效果佳

　　燕铁斌介绍，家长、孩子是否能配合训练是康复的关键。配合好进步就快，配合不好，进步就慢。不够耐心，图快是家长在家庭康复训练过程常见的误区。

　　一些训练活动对正常人来说容易，但对一个脑瘫孩子学抬腿迈步就很难。家长一定要时刻想到，这是个有病的孩子，不要要求太高。孩子只要出现一点进步，一定要满足，应及时鼓励孩子继续努力。得仔细观察，孩子一旦有微小的进步，家长要及时给予表扬和鼓励，鼓励孩子继续努力训练，由微小的进步发展到大的进步。燕铁斌说，往往有的孩子出现微小进步，家长观察不出来，总认为没效果，就调整训练方案，结果进步更慢。

　　此外，家长要咨询专业医师，了解如何训练孩子，并严格执行训练计划，否则必然会影响进步速度，使治疗效率下降。燕铁斌建议，在脑瘫患儿进行康复训练时，家长要用语言来引导。因为脑瘫患儿的信息反馈慢，大量实践证明，家长一边训练一边用语言来刺激效果很明显，患儿的语言、智力都能同时得到提高。